Datos duros sobre dificultades de la comunidad educativa (Iniciativa Covid)

Los directores al analizar los problemas que ha generado la contingencia sanitaria tienen una sensación de las dificultades emocionales y económicas de la comunidad en el aprendizaje remoto: “Muchos”, “la mayoría”, “es impresionante”. Pero hacen falta datos duros del tipo “tengo 250 alumnos, con 200 familias y de ellos 200 tienen problemas remotos, 25 apoyo relativo y 25 sin problemas y de las familias hay 10 casos dramáticos de problemas económicos.” Hace falta un trabajo canalizado para recopilar estadísticas por curso, por ciclo y por escuela, a modo de establecer un piso real para canalizar las ayudas y saber donde se tiene que trabajar más.

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